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2020年公務員考試:貫徹執行解題緊抓發文意圖 明確文章重點

TAG標簽: 公務員考試申論指導 貫徹執行題
2019-11-12 10:15:38 字號: | | 推薦課程:必勝技巧 來源:公考資訊網

貫徹執行這類題型一直是國考申論的重點題型,每年國考貫徹執行的考察題數一直在一到兩題,因此,可以說只要做好貫徹執行這種題型,國考就成功了一半,但是,由于貫徹執行出題非常靈活,考察形式非常多樣,文種非常豐富,許多考生往往無法很好把握寫文重點,導致得分并不高,在此,公考資訊網借本文幫助同學們清晰把握貫徹執行的文章重點。

一、審清文種確定文章寫作重點。

以2019國考市地第二題為例:

省里召開扶貧工作座談會,邀請小趙介紹發展花椒醬產業的經驗。根據“給定資料2”,請為小趙寫一份發言提綱。

要求:(1)緊扣資料,內容具體;(2)語言簡明,有邏輯性;(3)不超過400字。

這一題是國考考察頻率非常高的講話稿型題目,通過題干的要求,我們就知道,講話稿的基本格式有標題,發文對象和正文,本文題干中要求介紹發展花椒醬產業的經驗,因此,回到材料找尋發展花椒醬產業的具體做法,關鍵詞經驗,說明需要對做法進行提煉,不能抄寫過于細節的內容,而一般經驗介紹類的講話稿,為了讓自身的經驗更加有說服力,我們一般需要在文章的開頭部分,介紹一下自己的成績。同時,同學們也要注意,本文的情景是在省里的扶貧工作座談會上,所以我們介紹經驗的最終目的是為了扶貧,因此,我們需要回到材料,找尋是否有更加概括性的內容,把花椒醬產業的經驗,拔高為扶貧的經驗,這才是我們寫文的真正目的。自此,文章寫作重點我們就基本清晰了,主要三個部分,第一,花椒醬產業發展的成績,第二,花椒醬產業發展的經驗,第三,扶貧的核心經驗。

二、審清題干情境確定文章寫作重點。

以2019國考副省第三題為例:

某省政府辦了一個農村發展戰略研習班,其中一項研習內容是“盧作孚的鄉村建設構想”。假如你是工作人員,請根據“給定資料3”,圍繞盧作孚的鄉村建設理念及現實意義,寫一份導學材料,以指導學員更好地學習。(20分)

要求:(1)內容全面準確;(2)層次清楚,分條作答;(3)不超過600字。

很多同學通過審題,能了解到文章寫作有兩個要點,第一是鄉村建設理念,第二是現實意義,鄉村建設理念通過審理關鍵詞,我們即可了解是書寫鄉村建設方向的核心思想,回到材料找尋核心做法思路即可,而現實意義很多同學無法理解,會覺得是盧作孚鄉村建設構想帶來的現實好處,但實際是不符合該題的情境設置的,這是一個農村發展戰略研習班,那么明顯來參與的人員,是想通過學習了解如何去發展農村,那么我們研習班授課的主要內容,應該是經驗的介紹傳授,而非意義的探討,因此,這個現實意義應該立即為對于當下現實的指導,啟示,回到材料去抄寫較為細化的做法,經驗,更加符合該題目設置。

公考資訊網相信大家可以發現,通過仔細審理題干的情景設置和文種設置,我們能夠更加清晰文章的寫作重點,從而在梳理材料時更加思路明確,希望同學們記住貫徹執行題目的審題關鍵,在未來的日子中好好準備,順利完成2020國考!

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